O projeto “25 de Abril em 3D: Democratizar, Descolonizar, Desenvolver” será apresentado no 15.º Congresso Nacional da BAD – Associação Portuguesa de Bibliotecários, Arquivistas, Profissionais da Informação e Documentação, que decorrerá entre 17 e 19 de junho, na Universidade Portucalense, no Porto, sob o tema “Compromisso com a Democracia: Diálogo, Bem-Estar, Inclusão”.

A participação neste encontro nacional enquadra-se plenamente nos objetivos do projeto, que procura promover uma compreensão crítica, plural e historicamente fundamentada do legado da Revolução de 25 de Abril de 1974. Num contexto marcado por desafios à democracia, pela disseminação da desinformação e pela necessidade de reforçar a literacia informacional e a participação cívica, a iniciativa destaca o papel dos arquivos, dos centros de documentação e dos recursos educativos na preservação da memória e na construção de uma cidadania informada.

Aprovado no âmbito do concurso “O 25 de Abril e a Democracia Portuguesa”, promovido pela Estrutura de Missão para as Comemorações do Cinquentenário da Revolução em articulação com a FCT, I.P., o projeto é financiado por Fundos Nacionais/OE (referência 2023.10730.25ABR), com um financiamento de 24.925,74 euros e uma duração de 18 meses. A iniciativa assenta na valorização do acervo documental do Centro de Documentação 25 de Abril da Universidade de Coimbra, mobilizando instrumentos historiográficos, pedagógicos e cívicos para aproximar diferentes públicos da história e dos debates em torno do processo revolucionário português.

Decorridos cinquenta anos sobre a Revolução de Abril, questões como o fim do império colonial, os limites da democracia participativa ou o papel do Estado na economia continuam a marcar o debate público e a estruturar clivagens políticas e ideológicas. O projeto organiza a sua investigação e os seus recursos educativos em torno dos três eixos fundamentais do programa do Movimento das Forças Armadas — Descolonizar, Democratizar e Desenvolver — procurando dar visibilidade à diversidade de perspetivas que moldaram a construção da democracia portuguesa.

Entre os principais resultados da iniciativa destaca-se a criação de um conjunto de recursos pedagógicos dirigidos prioritariamente aos alunos e alunas do ensino básico e secundário, em particular dos 9.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade. Desenvolvidos em articulação com a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e com as Aprendizagens Essenciais da disciplina de História, estes materiais foram igualmente validados por especialistas da área.

O projeto inclui ainda um kit pedagógico composto por fichas de trabalho, propostas de atividades, debates orientados, trabalhos de projeto e guiões de exploração documental, concebidos para utilização interdisciplinar em diferentes contextos educativos.

A sua principal materialização pública é uma exposição itinerante constituída por três módulos temáticos, cada um composto por cinco painéis roll-up, que articulam enquadramento histórico com reproduções de documentos de época. Destinada a circular por escolas, bibliotecas e autarquias, a exposição conta com o apoio do Plano Nacional das Artes e da Rebobinar, contribuindo para aproximar a investigação histórica dos territórios e das comunidades.

Complementarmente, todos os conteúdos produzidos encontram-se reunidos num repositório digital, desenvolvido em colaboração com a UC Framework, que disponibiliza gratuitamente documentos audiovisuais, testemunhos sonoros e fontes documentais na íntegra. Através da integração de códigos QR nos painéis da exposição, os visitantes podem aceder diretamente a estes recursos, ampliando o alcance educativo e cívico do projeto.

A apresentação no 15.º Congresso Nacional da BAD constitui uma oportunidade para divulgar esta experiência de valorização documental, educação para a cidadania e democratização do conhecimento junto da comunidade de profissionais da informação, reforçando o contributo dos arquivos e centros de documentação para a preservação da memória democrática e para a promoção de uma sociedade mais informada, inclusiva e participativa.